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乌拉特前旗第二小学附幼儿园开题报告

发布者: 学前教育管理员   发布时间:2017-03-30   点击数:   评论数:

 

中国学前教育研究会“十二五”滚动课题

 

《优化家园配合关系促进幼儿良好卫生习惯培养》

 

 

 

 

 

 

 

内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第二小学附属幼儿园

二〇一四年五月

 

 

《优化家园配合关系促进幼儿良好卫生习惯培养》

——开报告

    本课题于2013年06月申报,2013年10月被中国学前教育研究会立项,课题编号为201310-NM-10。本课题2013年03月已开始了课题研究的准备阶段,预计于2016年01月结题,为期三年。

. 课题提出的背景与意义

(一)课题提出的背景:

我园地处城乡结合地段,外来务工子女居多。家长忙于生计,缺少对幼儿良好卫生习惯的培养。介于此特殊情况,我园特定此研究课题。

(二)课题提出的意义:

陈鹤琴先生说:习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪幼儿良好的卫生习惯的养成是一项长期、系统、复杂、包含多种因素在内的大工程。它不仅需要教师长期耐心地教育,还需要家长的配合,家园一致的教育达成共识、形成合力才能完成,并且使幼儿已有的良好卫生习惯得到保护和巩固。幼儿园是孩子们接触社会的第一窗口,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿良好的卫生习惯的培养,单纯靠老师的教育而得不到家长的切实配合,将无法实现。试想:如果我们双方在教育孩子们的过程中,教育方法、手段,各自为政、各施其教,教育观念、原则相互牵扯、相互影响,致使幼儿左右摇摆,举棋不定,甚至产生矛盾的心理,教育何去何从?孩子们何去何从?因此,我们认为家庭环境,家长的素质,家庭成员的言谈举止,卫生习惯,对幼儿良好卫生习惯的培养渗透性之强影响之大是不容忽视的,培养幼儿良好的卫生习惯,依赖于家长的配合,依赖于家庭、幼儿园的相互合作,只有教师和家长共商对策、经常沟通、密切配合,产生11大于2的教育合力,才符合当今时代倡导培养幼儿的良好卫生习惯的要求,这不仅是幼儿发展的需要,同时也是时代与社会发展的需要,更是我们作为教师、家长为孩子们的发展做出贡献的具体表现。

养良好的卫生习惯势在必行。近年来出现的新传染病手足口病(EV71型)、禽流感、猪流感,原来已灭绝的麻疹、风沙、水痘、腮腺炎等又卷土重来,因此从小培养良好的卫生习惯就显得更加重要与必要。      

. 研究的目标、内容、方法

(一)研究目标:

1.通过研究,使幼儿形成良好的卫生习惯,通过卫生习惯的培养,改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度,使幼儿形成有责任保持卫生的初步意识,形成良好的卫生习惯。促进幼儿身心全面发展,使幼儿终生受益。

2.探索对幼儿进行良好卫生习惯养成教育的有效途径、方法。

3、探索如何指导家庭与幼儿园配合,共同做好幼儿良好卫生习惯的养成教育工作

(二)研究内容:

1.幼儿良好卫生习惯形成的特点及影响因素

2.幼儿不良卫生习惯的矫正和对策

(三)研究方法:

1.调查研究法:通过观察、问卷调查等方法,了解和分析幼儿良好卫生习惯养成的现状。

2.“问题+行动”研究法:在教研实践中通过教师共同探讨、交流,寻找出共性问题,及时提出策略,及时实施策略。

3.案例分析研究法:收集来自教师的第一手研究案例,在教研活动中,通过教师的交流、探讨,总结出大家的困惑、得失,为教师搭建共同成长的平台。

. 研究的对象:本园内小、中、大三个年龄段的幼儿。

.课题研究的实施步骤

第一阶段:准备阶段(2013年3月—2013年5月)利用问卷调查方式,了解幼儿良好行为习惯的现状。

1、整理课题申报相关资料,完成课题申报、立项。

2、收集国内外相关研究资料。

第二阶段:研究阶段(2013年9月—2015年9月)进行有机结合,灵活开展研究活动。

1、在找出和分析开展《优化家园配合关系促进幼儿良好卫生行为习惯培养》活动重要障碍问题的基础上,通过研究、实验等多种形式采取相关对策,制定出解决障碍的可行性方案。

2、在边实施、边研究的基础上进一步分析《优化家园关系促进幼儿良好卫生行为习惯培养》活动的特点。

3、确定课题研究任务。制定详细的分年龄段《优化家园配合关系促进幼儿良好卫生习惯培养》的方案,探讨在小、中、大班的活动组织与指导方法,同时引进优化家园配合关系的策划理念,形成策划小组,不断收集、整理、更新各类亲师关系策划方案。

4、通过参与性观察、总结、分析,规范《优化家园配合关系促进幼儿良好卫生习惯培养》方式。

5、采取座谈会、研讨等形式,交流课题研究经验,及时发现问题和解决问题。

6、逐步完成相关论文并公开发表。

第三阶段:总结阶段(2015年9月—2016年1月)

运用评价手段,客观公正对照目标进行总结,形成综合研究报告。

.预期的研究成果和形式

1.论文:《幼儿良好卫生习惯形成的特点及影响因素》

2.论文:《幼儿不良卫生习惯的矫正和对策》

3.集册:教育随笔集、教育反思集、优秀教案集、课题获奖论文集、课题研究案例分析集

六、课题研究的保障

    我园课题组成员将承担相应的子课题的研究,将经常参与课题研讨交流活动,老中青结合,具备一定的实际教学经验和科研实践经验,课题负责人有较高的理论水平和科研组织能力,主持过市级课题研究,科研组织能力强。另外,课题方案设计将从实际出发,在注重科学性的同时,有很好的操作性。根据以上分析,本课题从理论上来说是可行的,有一系列成熟的理论基础作保障和支持,从实践上来说,我园原有的科研成果和方法将起到一个良好的基石作用,我园开展课题研究活动是可行的。最后,从后勤保障上,幼儿园领导及后勤人员将提供及时有力的帮助和支持,保证课题研究的顺利进行。

七.课题研究的经费预算。

支出项目

金  额

计算依据及理由

资料费

2000

 

外出学习

6000

 

研讨会

3000

 

经费来源

拔   款

 

 

自   筹

自筹

 

创   收

 

 

八、课题组成员及分工

    1)组  长:   主要工作是统领课题研究工作,制定研究课题的目标体系和实验的具体安排,督促课题组成员按照计划开展研究。

2)副组长:陈岫琳  在研究过程中,聘请有关专家举办科研专题讲座,培训实验教师。

            陶继飞  负责学习运用个案研究法、实验法等科研方法,定期组织研讨、观摩活动,在实验研究结束时,对幼儿的卫生习惯进行班级终结性评估,得出有关数据,并设置情景,开展幼儿卫生习惯成果展示。

           牛红梅  负责举行观摩教学,形成《优化家园配合促进幼儿卫生行为习惯培养》研究报告。

3)成  员:高琴琴   陶继飞  定期组织美术、音乐教研组的研讨、观摩活动,学习撰写研究报告、科研论文等科研知识

            杨春燕      刘慧英  带领教师积极参加研讨、观摩活动,撰写研究报告、科研论文等。

.课题界定与研究依据的理论

1.孙云晓《有良好的习惯才会有良好的素质》

2.邹泓《习惯养成为人格发展奠定坚实基础》

3.孙宏艳《当前少年儿童的七个主要不良习惯》

4.《墨经》

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

 

       

 

 

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