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十二五滚动课题评审标准..

发布者: 学前教育管理员   发布时间:2017-03-30   点击数:   评论数:

中国学前教育研究会“十二五”滚动课题评审标准

 

 

批准立项

修改后批准立项

不予立项

 

意义与价值

 

1.选题有意义,理论探讨有创新或有助于解决教育实践中的问题

2.课题指导思想正确,符合国家的幼教方针与政策“选题有前瞻性或现实性,有助于解决教育实践中的问题”。

 

 

 

1.选题有意义,理论探讨有一定创新或有助于解决教育实践中的问题

2.指导思想正确,基本符合国家的幼教方针与政策

 

 

1.指导思想不符合国家的幼教方针与政策

 

2.选题无新意,或无助于改进教育实践

 

科学性

研究的问题真实,明确;

资料准备充分;

研究方法适当; 

1.研究的问题比较真实、明确;

2.资料准备一般;

3.研究方法基本适当;

 

研究的问题不明确;

缺乏资料准备,研究前提不可靠;

研究方法不当;

 

 

规范性

1.研究方案详实具体,操作性强;

2.核心概念明确、合理;

3.写作规范;

4.论证严谨,逻辑性强;

 

1.研究方案比较具体,有一定的可操作性;

2.主要概念比较明确、合理;

3.写作基本规范;

4.论证条理基本清楚;

1.研究方案空洞,难以操作;

2.主要概念不清楚或界定错误;

3.条理不清晰,写作不规范;

4.基本无论证或缺乏逻辑;

 

 

可行性

1.研究力量符合课题要求; 

 

1.研究力量基本符合课题要求

1.研究力量难以完成课题

 

 

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