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关于中国学前教育研究会

发布者: 学前教育管理员   发布时间:2017-03-30   点击数:   评论数:

关于中国学前教育研究会“十二五”课题研究成果鉴定与结题的通知

 

各省、市、自治区、军队系统学前教育研究会:

各中国学前教育研究会“十二五”研究课题单位:

 

中国学前教育研究会“十二五”研究课题自20119月立项、开题以来,在各地学前教育研究会的悉心指导下,各课题单位都分别进行了相关研究。本会也已于20136月进行了课题中期检查工作。

 

经学会研究决定,中国学前教育研究会“十二五”课题单位须在20149月完成成果鉴定和结题工作(滚动课题除外)。有特殊情况不能结题的应书面申请延期,并提出确切的结题时间,由地方研究会批准并报中国学前教育研究会备案。

 

各地学前教育研究会可以开始根据课题单位的研究情况,着手研究会“十二五”课题结题的工作(组织专家进行课题研究成果的鉴定并撰写评审意见,然后由各地学前教育会盖章)。请于201410月前陆续将各地学会已评审的课题单位的结题材料(《中国学前教育研究会“十二五“课题研究成果签订与结题意见书》及《研究工作报告》和《课题研究报告》)Email至中国学前教育研究会秘书处([email protected])。联系人:张晖老师,手机13813857787

 

一般立项课题结题由各地研究会负责,重大课题结题由总会负责。课题需要经过开题、中期检查等相关程序,才能申请结题。

 

中国学前教育研究会

                            2013年12月

 

 

 

中国学前教育研究会

“十二五”课题研究成果鉴定与结题意见书

 

 

                      

           

 

 

 

 

课 题 名 称:                               

    人:                          

负责人所在单位:                            

申请鉴定时间:      年    月     

申请鉴定方式:                    

  

 

 

 

 

 

中国学前教育研究会

                   201312

 

 

 

 

一、基本情况

课题负责人基本情况(请详细填写,以便联系)

   

 

  

 

  

 

  

 

行政职务

 

专业职务

 

研究专长

 

工作单位

 

单位电话

 

电子邮箱

 

住宅电话

 

通讯地址

 

邮政编码

 

课题组成员基本情况

  

性别

 

专业职务

行政职务

研究

专长

工作单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

提交鉴定的成果名称:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、研究成果概述(可以加页)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、鉴定组成员名单及意见

鉴定组职务

姓名

工作单位及职务、职称

签名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴定组专家意见:

 

 

 

                                                                                                                               

地方研究会意见:                                             

 

                                                               

 

中国学前教育研究会意见:                                              

 

 

                                                                

附录研究工作报告

附录课题研究报告

 

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